我们的方法根植于詹姆斯·休斯（James E. Hughes Jr.）的五大资本框架。进一步了解我们与 Jay Hughes 基金会的合作。
「对一名高成就学生而言，最大的风险并非一封拒信，而是抵达终点时，却失去了自我。」——创始人 Lorna Gray
核心理念
我们的故事
- 关注重心的转变： 我们优先关注那些现代教育常常忽视的里程碑：真实的内在动力、健全的判断力，以及清晰阐述个人使命的能力。最终成就的，是一个无需依靠压力来驱动表现、而是能够清晰地自我引导的学生。
- 上游介入：韧性无法在一个夏天里养成。我们与家庭携手，早在升学压力来临之前，甚至从孩子三岁起，便着手培养他们的独立性。当挑战来临时，学生不会封闭自己或随波逐流，而是主动投入、做出决定、灵活应对。
- 对「成功」的全新定义： 我们的学生能够进入世界顶尖的学府，这是理所应当的。真正的成果，是一个走进那些校门时能够独立思考、无需外部压力便能持续保持动力、并带着信心为自己的人生做决定的年轻人。
专业能力
Interface 汇聚了在顶尖招生、家庭咨询与发展心理学等领域拥有经验的顾问，其中包括前招生负责人、资深教育者，以及动机科学与自我认同发展方面的专家，所有人都聚焦于同一个目标：培养学生不仅能够成功，更能够引领。
Lorna Gray
总裁兼创始人Lorna Gray
总裁兼创始人
Lorna Gray 是 Interface 的创始人，也是其新生代成长（Generational Development）理念的设计者。她拥有多年为美国与亚洲家庭提供咨询的经验，并在其中观察到一个反复出现的现象：学生们被培养得足以获得录取，却未曾为录取之后的人生做好准备。
Lorna 兼具难得的跨文化沟通力与敏锐的直觉判断。她精通普通话、粤语与英语，职业生涯始终致力于帮助家庭在不同教育体系与代际期望之间从容穿行。
她的方法不仅关注结果，更着力培养结果背后的那个人。她以善于发掘潜在天赋、厘清方向、引导学生走向长期成长与责任担当而著称。
Ashley Nieblas
首席运营官Ashley Nieblas
首席运营官
Ashley Nieblas 是 Interface 的首席运营官，负责统筹支撑公司成长、稳定运作与长期影响力的运营战略与体系。她的工作处在使命与执行的交汇点，确保 Interface 高投入、重陪伴的服务模式，能有与之匹配的组织清晰度与基础架构来持续支撑。
Ashley 拥有逾十年的教育管理与运营经验。加入 Interface 之前，她曾任 Collegewise 的幕僚长，主导公司整体战略规划，支持跨部门执行，并建立起提升团队绩效与客户体验的运营框架。
她擅长将复杂化为清晰的结构，帮助机构在规模化的同时，不失其立身之本的品质、信任与人文关怀。Ashley 拥有加州大学洛杉矶分校（UCLA）历史学学士学位，以及写作艺术硕士（M.F.A.）学位。
Tiffany Noel 博士
学习与领导力发展高级总监Tiffany Noel 博士
学习与领导力发展高级总监
Tiffany Noel 博士是 Interface 学习与领导力发展高级总监，工作横跨大学升学指导、写作策略与学生成长三大领域。作为一位跨学科的教育者与学者，Tiffany 拥有超过 15 年的经验，曾主导本科与研究生项目、发表学术研究，并在全国性与国际性学术会议上发表演讲。
她的工作体现了她对变革性学习、文化回应式教学，以及将学生培养为善于思考、具备自我认知的沟通者的长期投入。
在 Interface，Tiffany 帮助学生在申请的每一个环节建立清晰的叙事，聚焦于学生如何表达自己是谁、什么在驱动着他们，以及他们正在如何成长。她尤其擅长在学生的各项材料中培养叙事的连贯性、思想的深度与策略上的一致性。
Dr. Pia Sahni
升学指导运营高级总监Dr. Pia Sahni
升学指导运营高级总监
Pia Sahni 博士是 Interface 升学指导运营高级总监，负责统筹全机构的升学指导质量、团队建设，以及学生与家庭的整体体验。她在高等教育、导师指导与跨学科学习方面积累了深厚背景，并拥有与全球各地学生及升学指导团队紧密协作的丰富经验。
Pia 在布朗大学（Brown University）取得美国研究方向的博士与硕士学位，并在校讲授美国历史与文学、亚裔美国人研究以及跨学科文化分析等课程。她在卫斯理大学（Wesleyan University）获得英语与女性研究学士学位。在整个学术生涯中，她始终致力于帮助学生在不同学科、身份认同与思想兴趣之间建立有意义的连接。
在加入 Interface 之前，Pia 曾担任 IngeniusPrep 的顾问管理总监，负责顾问团队的培养、把控咨询质量，并直接指导学生应对竞争激烈的名校申请。她指导的学生获得了全球众多顶尖大学的录取，其中包括多所 Top 20 院校。
在 Interface，Pia 以其深思熟虑的领导力、严谨的治学态度，以及在顾问、学生与家庭之间建立稳固关系的能力而广受认可。她的工作体现了 Interface 更宏大的理念：帮助学生超越外在成就，走向更深层的清晰、自信与长远成长。
Keith Gramling
录取策略与升学指导总监Keith Gramling
录取策略与升学指导总监
Keith Gramling 是 Interface 的招生策略与升学指导总监，他以洞察力、用心，以及对大学录取决策机制的深刻理解，帮助学生与家庭应对申请过程。他拥有超过 25 年的招生与大学升学指导经验，其中在新奥尔良洛约拉大学（Loyola University New Orleans）任职超过 20 年，期间领导招生办公室，并负责国内与国际招生工作。
在他的整个职业生涯中，核心始终如一：帮助学生明确目标、了解自己的选择，并带着信心与方向感坚定前行。
自 2015 年加入 Interface 以来，Keith 与众多中国及其他国际学生密切合作，结合他们各自的背景与志向，引导他们做出深思熟虑、充分知情的申请决策。他相信，大学升学指导不只是完成申请，更是帮助学生与家庭理解申请流程、了解整体格局，以及他们可以做出的选择。
Stephanie Schneider
写作项目副总监Stephanie Schneider
写作项目副总监
Stephanie Schneider 是 Interface 写作团队的副总监，在整个大学申请过程中帮助学生写出清晰、独特且真正发自内心的文字。她拥有广泛的教学、写作与学校管理背景，在 6–12 年级的英语教学、课程设计与学生指导方面均有丰富经验。
在其职业生涯中，她教授过荣誉（Honors）及 AP 英语文学与语言课程，开发创意写作课程，并帮助学生提升批判性思维、阅读与沟通能力。
在 Interface，Stephanie 帮助学生建立讲述自我故事的信心，写出真诚、精炼且富有思想深度的文字。
Susan G.
高级战略顾问Susan G.
高级战略顾问
Susan 是 Interface 的高级策略顾问，与顾问和学生紧密合作，帮助他们在竞争最激烈的名校申请中，塑造极具辨识度的课外活动与学术发展路径。她毕业于哈佛学院、哈佛法学院与牛津大学，并曾获罗德奖学金（Rhodes Scholar）。Susan 为学生带来罕见的学术广度与策略洞察。
她的方法着重于帮助学生超越常规的高中履历，为他们找到富有创意、志向远大且真正有意义的方式去追求自己的兴趣。
Susan 以能在学生尚未看清自身潜力之前便洞见其可能性而著称，也以她为立志冲击全球最具竞争力院校的学生进行定位时所展现的清晰与精准而闻名。
Hope M.
特别顾问Hope M.
特别顾问
Hope 是 Interface 的特别顾问，为竞争激烈的大学申请提供策略指导，并与身处高压申请过程中的学生和家庭紧密合作。作为普林斯顿大学（Princeton University）的毕业生，Hope 的职业生涯始于母校的招生工作，曾担任招生官及本科招生助理主任。
此后，她用二十多年时间为世界各地的学生提供指导，助其申请美国与英国的顶尖院校，同时也带领升学指导团队并主持相关项目。她的工作根植于对高选择性录取决策机制的深刻理解，以及帮助学生清晰而真实地展现自我的坚定信念。
Hope 以沉稳、敏锐的风格著称，善于帮助学生更清晰地思考自己是谁，以及希望如何前行。
Dr. Lei Yu
运营总监Dr. Lei Yu
运营总监
Dr. Lei Yu 是 Interface 的运营总监，负责系统运作与研究生阶段的升学指导，帮助学生构建条理清晰、契合顶尖项目与长远教育目标的学术路径。
Lei 拥有南加州大学（University of Southern California）硕士学位，以及迈阿密大学（Miami University）社会老年学博士学位，并取得应用统计学研究生证书。他的学术背景融合了定量分析、定性研究，以及对长期教育与成长路径的深刻理解。
在加入 Interface 之前及任职期间，他积累了丰富的研究生升学指导经验，帮助学生进行项目选择、科研准备与申请策略规划。Lei 以严谨的分析能力与结构化的工作方法著称，并擅长帮助学生在复杂的学术环境中做出充分知情的决策。
Ning Shirakawa
高级招生顾问Ning Shirakawa
高级招生顾问
Ning 为 Interface 带来了全球化的创业视角。她拥有杜克大学（Duke University）经济学与心理学理学学士学位，以及麻省理工学院斯隆管理学院（MIT Sloan）的 MBA 学位，在教育、创业、辅导与业务拓展等领域积累了十余年的经验。
Ning 曾联合创办一家全球性教育公司，并将其营收拓展至超过 600 万美元；她设计的创业与创投培养项目覆盖了 200 多所学校的逾 15,000 名学生。她还曾担任日本爱媛大学（Ehime University）创业与创新方向的客座副教授，持续教导并指导新一代创业者。
在 Interface，Ning 将在整个入学旅程中与意向家庭紧密合作。她的经历横跨美国与日本，包括与大学、学校及政府机构的合作。她的大半人生与职业生涯都在不同文化与教育体系之间穿行，能够流利使用英语、日语和中文，对具有国际视野的家庭与学生所怀抱的期望与所承受的压力有着切身的洞察。
Rainbow Chen
客户服务总监Rainbow Chen
客户服务总监
Rainbow Chen 是 Interface 客户服务总监，致力于确保学生与家庭在申请旅程的每一个阶段，都能满怀信心、享有连贯的陪伴与清晰的沟通。凭借在教育与学生支持领域超过 20 年的经验，Rainbow 对具有国际视野的家庭有着深入的理解，也深知在整个咨询过程中建立信任的重要性。
她拥有与中国及美国学生合作的丰富经验，具备扎实的跨文化视角，而这正是 Interface 工作的核心。她尤其擅长帮助家庭跨越语言、期望与教育体系上的差异。
在往往复杂而高压的过程中，Rainbow 尤其擅长营造稳定与清晰的感受，让每个家庭从始至终都感到被支持、被告知、被妥善引导。
Lei Shen
客户服务副总监Lei Shen
客户服务副总监
Lei Shen 是 Interface 客户服务副总监，协助带领客户服务团队，并在教育过程的每一个阶段为学生和家庭提供支持。在 2011 年加入 Interface 之前，她曾在中国的 Education First 与学生共事，完成研究生学业后又在美国继续这项工作。
她在国际与美国教育环境中都积累了丰富经验，并深刻理解有效支持家庭所需的沟通与协调。在 Interface，她在培训团队成员、确保整个机构提供一致且高品质的体验方面发挥着关键作用。
Lei 以其沉稳的领导力和对家庭的深切关怀而著称，同时也擅长跨越文化与期待建立信任、保持清晰的沟通。
Dr. MD
个人成长与激励教练Dr. MD
个人成长与激励教练
Dr. MD 是 Interface 的个人发展与动力教练，主导「学业表现辅导计划」的设计与落地。她拥有圣路易斯华盛顿大学（Washington University in St. Louis）哲学-神经科学-心理学博士学位，研究方向聚焦于压力调节、学习、自我控制与内在动力。
凭借在教育与辅导领域超过 14 年的经验，Dr. MD 以跨学科、以研究为驱动的视角陪伴学生成长。她致力于帮助优秀学生理解压力、身份认同与外界期待如何影响表现，并引导他们建立更可持续、更高效的学习方式。
在 Interface，她设计教练课程与项目，把心理学研究转化为可落地的策略，帮助学生建立韧性、增强自我认知，并以更清晰的目标感去追求成就。
Serena Yao
人事行政总监Serena Yao
人事行政总监
Serena Yao 是 Interface 人事行政总监，负责领导人力资源与行政职能，为机构的内部实力、稳定运营与长远发展提供支撑。她拥有中山大学工商管理硕士（MBA）学位，职业生涯始于广州广播电视网络股份有限公司的一个技术岗位。
自加入 Interface 以来，她在强化机构内部系统与人事架构方面发挥了关键作用。她的工作聚焦于周全的人力资源规划、内部协调，以及构建既支持个人绩效、又促进团队凝聚力的体系。
Serena 以严谨自律、条理清晰的工作方式著称，并始终致力于营造一个让团队高效运作、交付卓越成果的环境。
Toby Bowman
职业发展导师Toby Bowman
职业发展导师
Toby 是 Interface 职业发展导师，凭借超过 15 年的学术辅导与招聘经验，帮助学生发掘机会、打造有力的申请，并以清晰的目标坚定前行。他拥有伦敦大学学院（University College London）理学学士学位，以及牛津大学（University of Oxford）的理学硕士与博士学位，其博士研究聚焦于风险投资与科技之间的转化链条。
他的经历横跨英国顶尖私立学校、牛津大学（University of Oxford），以及英国、美国和阿联酋的招聘工作——这让他对雇主与院校在候选人身上真正看重什么，有着难得的多维度理解。他已指导来自 37 个国家的客户进入金融科技、银行、医学、影视与外交等领域。
在 Interface，Toby 与学生紧密合作，深入了解他们的兴趣、能力与志向，帮助他们打造极具竞争力的申请，并发掘那些他们此前未曾考虑过的机会。他的职业指导心得已收录于其畅销著作《The Ultimate Oxbridge Collection》中。
Sunny Sun
跨学科社会科学导师Sunny Sun
跨学科社会科学导师
Sunny Sun 是 Interface 的跨学科研究员与导师，帮助学生将求知的好奇心转化为原创、具有社会意义的项目，以及引人入胜的申请叙事。她拥有剑桥大学（University of Cambridge）斯科特极地研究所的极地研究哲学硕士（MPhil）学位，并是 Debenham 奖学金的唯一获得者——该奖学金每年仅授予该项目最优秀的申请者。
她的研究横跨人文地理学、社会人类学与环境研究，聚焦于北极地区的土地利用冲突、原住民权利与环境治理。她是《Waste Management》的第一作者、《One Earth》的合著者，并曾与英国极地网络（UK Polar Network）以及英国生态与水文中心（UK Centre for Ecology & Hydrology）合作举办极地伦理工作坊。在进入剑桥之前，她以高荣誉（High Honors）毕业于达特茅斯学院（Dartmouth College），并成为全校仅十名获得 Stamps 奖学金的学生之一——这是达特茅斯本科生的最高研究荣誉。
Sunny 以帮助学生从广泛的好奇心走向聚焦、精心打磨的研究而著称，也以她指导的、真实体现智识深度与个人声音的叙事而闻名。
Andy Xu
经济学、历史与人文研究导师Andy Xu
经济学、历史与人文研究导师
Andy Xu 是 Interface 的经济学、历史与人文研究导师，帮助学生在人文与社会科学领域开展严谨的跨学科研究项目，构建具有思想深度的学术叙事。他毕业于哈佛学院（Harvard College），主修经济学与历史双学位，目前在摩根士丹利（Morgan Stanley）纽约的并购部担任投资银行分析师。
Andy 的指导高度专注于高阶人文与历史研究，尤其是与《The Concord Review》（TCR）相关的项目。他与学生密切合作，帮助他们提出原创的历史论点、增强分析性写作能力、开展细致的一手与二手文献分析，并写出植根于真正思想深度、而非套路化定位的、达到发表水准的研究论文。
他的跨学科背景让学生能够将历史与经济学、地缘政治、公共政策及国际事务相连接，帮助他们构建既具学术成熟度、又忠于个人特质的研究叙事。他以帮助学生超越表面成就、走向真正体现好奇心、分析严谨性与清晰思想方向的作品而著称。
Yang Xu
人工智能与计算生物学导师Yang Xu
人工智能与计算生物学导师
Yang Xu 是 Interface 的人工智能与计算生物学导师，通过严谨的研究、技术能力培养与跨学科的问题解决，帮助学生探索机器学习、生物学与数据科学的交汇领域。他是麻省理工学院（MIT）与哈佛大学联合创办的 Broad Institute 旗下 Cellarium AI Lab 的机器学习科学家，并获得田纳西大学（University of Tennessee）计算生物学博士学位。
在 Cellarium AI Lab，Yang 为单细胞扰动数据开发可解释的概率机器学习模型，研究聚焦于构建虚拟细胞，并推进以计算方法驱动的生物学发现。他的工作处于人工智能、生物信息学与系统生物学的交汇点，将前沿建模技术与大规模生物数据分析相结合。
Yang 尤其适合指导对人工智能、机器学习、计算生物学、编程、数据科学以及跨学科 STEM 研究感兴趣的学生。他擅长帮助学生把复杂的技术兴趣转化为结构清晰、以研究为驱动的项目，同时让高阶的计算概念变得易于理解、有扎实的思想根基，并与真实世界的科学挑战紧密相关。
Dr. Bo Li
体育管理与媒体研究导师Dr. Bo Li
体育管理与媒体研究导师
Bo Li 博士是 Interface 的体育管理与媒体研究导师，通过学术严谨且具社会意义的研究，帮助学生探索体育、媒体、品牌与消费者行为的交汇领域。他是南卫理公会大学（Southern Methodist University，SMU）应用心理学与体育管理副教授，研究方向聚焦于数字媒体、品牌、消费者行为与体育传播。
Li 博士已在权威期刊发表 40 余篇同行评审学术论文，此前还曾长期从事体育新闻与媒体工作，报道过 100 多场重大国际体育赛事，包括奥运会与国际足联世界杯。他的工作在学术研究与行业实践之间架起桥梁，让学生得以从难得的视角，看清媒体、心理、传播与商业策略如何共同塑造全球体育格局。
在 Interface，Li 博士指导对体育管理、新闻、品牌、市场营销、社交媒体研究以及跨学科社会科学探究感兴趣的学生。他以帮助学生将学术严谨性与当代文化相关性相结合而著称，引导他们开展分析扎实、具备全球视野且真正与众不同的研究与项目。
Mark London Williams
创意写作与故事叙述导师Mark London Williams
创意写作与故事叙述导师
Mark London Williams 是 Interface 的创意写作与故事叙述导师，他帮助学生在申请过程内外发展出清晰、富有想象力且独具特色的写作。他拥有南加州大学（University of Southern California）专业写作硕士学位，并以戏剧专业高荣誉毕业于加州大学伯克利分校（University of California, Berkeley）。
作为一位高产的作家与内容创作者，Mark 的作品涵盖类型小说、图像小说、电影新闻报道及互动媒体等多个领域。他是独立数字出版品牌 Trickster Ink 的创始人，并长期为《British Cinematographer》撰写专栏，报道好莱坞、奥斯卡及电影产业。他的经验还延伸至互动娱乐领域，曾为动视（Activision）多款重要游戏参与剧本创作与故事开发。
作为一名教育者，Mark 曾在迪士尼创意学院（Disney's Creative Academy）开发并讲授写作课程，也曾在 Sewanee 青年作家大会及加州州立大学（California State University）的多个项目中教授小说写作。他以帮助学生将真挚的想象力与叙事技艺相结合、让他们的声音清晰有力地传达出来而著称。
Junyi Zhang
计算机科学与项目管理导师Junyi Zhang
计算机科学与项目管理导师
Junyi Zhang 是 Interface 的计算机科学与项目管理导师，她引导学生理解技术如何驱动现实世界的影响，并帮助他们培养在竞争激烈的项目中取得成功所需的分析思维与实践能力。她拥有伦斯勒理工学院（Rensselaer Polytechnic Institute）计算机科学学士学位，在数字化转型与企业项目管理方面拥有丰富经验。
在 GE Healthcare（通用电气医疗），她带领跨职能团队主导了四个数百万美元级别的 IT 项目，并凭借出色的领导力五次荣获 CIO 大奖。此后，她作为项目经理与顾问，为高净值客户及企业合作伙伴提供数字化战略服务，包括主导一项由 AI 驱动的客户服务项目，使一线工作量减少 20%，并担任强生（Johnson & Johnson）外科数据治理项目的核心顾问。
她持有 Scrum Master（CSM）与 DCMM 数据管理专业人员认证。她以结构化、系统化的工作方式著称，善于将技术概念与更广泛的商业和社会成果联系起来。
Yahan Wang
艺术管理与经济学导师Yahan Wang
艺术管理与经济学导师
Yahan Wang 是 Interface 艺术管理与经济学导师，帮助那些在创意实践与学术探究交汇处深耕的学生建立研究深度与叙事的清晰度，并产出既有思想根基、又真正具有影响力的作品。她拥有纽约大学（New York University）视觉艺术管理硕士学位，以及莎拉劳伦斯学院（Sarah Lawrence College）经济学、艺术史与视觉艺术学士学位。
作为 Artnet 纽约总部的销售运营专员，Yahan 曾为画廊、艺术家、拍卖行与艺术顾问管理超过 40 场品牌数字营销活动。她在横跨上海与纽约的 Museum 54 主导策展项目，全程负责从艺术家协调、后勤统筹到媒体策略的完整展览管理。她的顾问经历包括在 The Fine Art Group 与 nAscent Art New York 的工作，她所策划挑选的艺术作品最终被一家酒店客户选中——这一殊荣在此前十年间仅有另外两位实习生获得过。
她的数字艺术作品曾登上《Vogue》中国版，并曾组织 TEDx 活动，充分展现了她在跨学科创意工作中的广度与自律。
Qiyuan Cheng (Kevin)
计算机科学与产品创新导师Qiyuan Cheng (Kevin)
计算机科学与产品创新导师
Kevin Cheng 是 Interface 的计算机科学与产品创新导师，帮助学生探索如何将自身的技术兴趣与有意义的职业道路及长期个人价值观相连接。他拥有杜克大学（Duke University）计算机科学学士学位，现任 Meta 高级软件工程师兼技术负责人，打造赋能 Facebook、Instagram 与 WhatsApp 上创作者与企业的产品。
Kevin 尤其专注于完整的产品生命周期——从概念构想到落地执行——并在指导中融合工程与战略的双重视角。他坚信，科技领域可持续的职业发展不仅建立在技术能力之上，更源于对目标与方向的真正理解。
在 Meta 的工作之外，Kevin 多年来在旧金山湾区带领一支原创音乐摇滚乐队，并探索灵性、哲学与科学交汇处的种种问题。他以深思熟虑、以价值观为本的方式，指导那些正步入科技行业的学生，广受认可。
Heidi Zhang
人工智能与自然语言处理（NLP）导师Heidi Zhang
人工智能与自然语言处理（NLP）导师
Heidi Zhang 是 Interface 的人工智能与自然语言处理（NLP）导师，帮助对 AI、数据科学与新兴技术感兴趣的学生打下扎实的学术基础、开展有意义的研究，并在竞争激烈的申请中清晰地展现自我。她是 Google DeepMind 的软件工程师，从事包括 Gemini 在内的大规模语言模型的训练与评估工作。
Heidi 拥有斯坦福大学（Stanford University）计算机科学硕士学位，师从 Dan Jurafsky 与 Monica Lam 教授从事自然语言处理（NLP）研究，并担任斯坦福 NLP 课程的助教。她本科就读于约翰斯·霍普金斯大学（Johns Hopkins University），以优异成绩毕业，同时修读应用数学与统计学、认知科学及计算机科学三个专业。
她的研究成果已发表于 ACL、EMNLP、NAACL、COLM 与 TMLR 等会议与期刊，涵盖 AI 对齐与安全、事实性、数据集质量评估，以及大语言模型的幻觉抑制等方向。她曾参与 Google 的 Gemini Canvas 平台及多项 AI 产品功能的开发，此前在 Bard、YouTube 与 Google Play 实习。她尤其擅长把复杂的技术概念讲得通俗易懂，并帮助学生在快速演变的领域中找到清晰的方向。
Aaron Wang
医学与生命科学导师Aaron Wang
医学与生命科学导师
Aaron Wang 是 Interface 的医学与生命科学导师，他指导学生构建结构化的学术与科研路径，迈向医学院及在生命科学领域的长期目标。他目前在墨尔本大学（University of Melbourne）攻读医学博士（MD），本科毕业于范德堡大学（Vanderbilt University），以生物科学最高荣誉毕业，并主修分子与细胞生物学、心理学双专业。
Aaron 在范德堡大学医学中心（Vanderbilt University Medical Center）积累了逾两年的研究经验，参与阿尔茨海默病相关研究，涉及数据自动化、啮齿动物手术及生化检测。他的研究在校内学术展中获得认可，并发表于《Neurobiology of Disease》。他曾担任遗传学与普通化学本科课程的学习助理，并在急诊科做志愿者，获得了直接的临床经验。
凭借在美国与澳大利亚两地申请医学院的亲身经历，Aaron 为跨境医学预科路径提供了独到而务实的视角。他以沉稳、有条理的方式著称，善于帮助学生同时建立学术履历与长远的清晰规划，从而带着信心坚定前行。
公告
正如休斯所言：
「有一位思想家的著作，我常常一再回味——伊恩·麦吉尔克里斯特（Iain McGilchrist）。他毕生致力于论证：我们建立起的这个文明，几乎完全围绕着大脑一侧半球的认知方式——分析的、技术的、控制的——而我们为此付出了极其高昂的代价，牺牲了那些让人真正成其为人的品质。
在我每天接触的家庭中，我看到了这种失衡的后果：孩子们按一切可衡量的标准都堪称优秀，却对一切无法衡量的事物毫无准备。
Interface 正是为了恢复这种平衡而创立。我很少见到有哪个机构能深刻理解这意味着什么，并付诸行动。而这一家做到了。」
联系信息
Interface 在众多升学咨询机构中独树一帜，真正融合了美国本土与全球化的专业力量。我们经验丰富的教育者，多年来担任升学顾问、招生官与教师，任职于
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常见问题
A. 了解 Interface
Interface 是什么？它与其他顾问机构有何不同？
Interface 是一家专注于成长的咨询公司，服务于那些追求超越录取结果本身的富裕家庭。我们的工作处于大学升学指导、人的发展与家庭同频三者的交汇点。我们构建的，是决定一个年轻人如何思考、如何决策、并如何长期维持内在动力的内在架构。
大多数机构在问题出现时才介入。而 Interface 的设计初衷是防患于未然。我们不孤立地优化简历或管控结果，而是在能力被需要之前便着手构建，让学业、职业与个人层面的成果，源于真正的内在准备，而非外部的支撑。
我们的工作是长期贯穿的、成长型的、且融为一体的。这正是不同之处。
什么是代际成长？它与大学升学指导有何不同？
代际成长，是随着时间推移，对人力、社会与财务层面的内在准备进行有系统的培育。它确保一个年轻人在外部结构退去之后，依然能够独立思考、持续保有动力，并长久地肩负责任。
大学升学指导只是这段旅程中的一个节点。 我们将大学录取视为一段更为漫长的个人成长历程中的一个重要里程碑.
对于高成就家庭，你们要解决的是什么问题？
富裕家庭并不为门路与资源发愁，他们真正的困扰在于内在的协调一致。机会扩张的速度，往往快过内在准备的速度。
这催生出一种可预见的模式：
- 有高成就，却缺乏方向
- 由外部而非内在驱动的动力
- 自我认同系于成绩表现，而非人生目标
随着时间推移，这道鸿沟会带来漂泊、疏离，或悄然滋生的不稳定。Interface 的存在，正是为了在这道鸿沟不断累积之前将其弥合。
你们是否仍提供顶尖名校升学支持？
是的。Interface 提供高度个性化的大学升学指导，背后是近二十年成功助力学生申请全球最具选拔性大学的经验。这份经验始终是我们工作的核心，也影响着我们今天指导学生与家庭的方式。
我们精准地指导申请过程的每一个环节：
- 选校与定位
- 学术与课外活动策略
- 文书与叙事打磨
- 面试准备与最终决策支持
我们的学生持续被全球顶尖院校录取。
Interface 与众不同之处，不在于我们能否交付成果，而在于我们如何抵达那里。
我们不在最后一刻仓促拼凑申请。我们随时间推移、有意识地逐步构建，让学生申请画像的每一部分都体现出清晰的思考与方向。
最终收获的，是一份亮眼的录取结果，以及一个清楚自己为何身在此处的学生。
B. 我们服务的对象
Interface 的客户是哪些人？
我们陪伴家庭走过孩子的整个学习旅程，从自我探索、寻找目标与热忱，到成长为独立的青年。我们着重强调三大成长支柱：
- 学术兴趣 – 发掘并深化对核心学科的热爱。
- 社会意识与影响力 – 探索自我认同、他希望以怎样的方式度过一生，以及他如何看待这个世界。
- 情绪成熟度 – 展现个人成长与自我认知
您服务的年龄范围是怎样的？
在大学申请流程开始的数年前就与 Interface 合作的家庭，会看到最显著的成果。
到 12 岁时，许多核心模式——例如动力、身份认同以及对压力的反应——就已经开始形成。
不同家庭的起点各不相同：
- 3 至 13 岁：家长指导与早期成长
- 13–18 岁：与学业和升学并行的成长
- 18–35 岁：方向、领导力与长期决策
起步越早，越能主动布局；起步较晚，则侧重于审慎的重新校准。
话虽如此，与 Interface 携手，永远不嫌晚。
你们除了与学生合作，也与家长合作吗？
最好的成果，始于 Interface 与学生 与 及其父母都建立起深厚的关系，因为成长从来不会孤立发生。
在高成就家庭中，许多塑造动机与韧性的模式往往在家庭内部被不断强化。
我们与家长携手，共同：
- 增进沟通与信任
- 减轻以成绩为导向的压力
- 营造支持独立成长的环境
当家庭系统与个体一同成长时，结果便会趋于稳定。
C. 我们的流程
与 Interface 合作实际上是怎样的？
每一次合作都会依据学生的年龄、目标、成长阶段与家庭优先事项量身定制。学生将参与一个有系统的成长过程，其中包括：
- 对优势、动力与成长中待发展之处的评估
- 一对一顾问服务
- 在真实环境中的体验式学习
- 通过家长教练实现家庭同频
Interface 并不聚焦于孤立的里程碑，而是被设计成一种长期的成长伙伴关系，与学生一同演进，并随着他们的责任、所处环境与自我认知变得日益复杂而不断深化。
你们的服务是线上还是线下进行？
Interface 是一家分布式机构，顾问与写作教练服务于横跨美国各时区乃至全球的家庭。我们持续的顾问工作以线上方式进行，让我们得以不受地域限制地服务家庭，同时不降低质量。
我们全年也会举办线下活动，并始终欢迎在条件允许时与您当面相见。
一次合作通常会持续多久？
时长因项目与需求而异。我们的核心项目包括：
- 大学升学支持：通常为 1 至 4 年，最早可从 9 年级开始
- 新生代成长计划：量身定制，合作周期从一年到多年不等
- THRIVE 项目：一项为即将进入大学的学生设计的、为期一年的专注项目，旨在让他们在踏入校园之前建立独立性与方向感。
在初步了解您家庭的需求与孩子当前的成长阶段之后，我们会为您推荐合适的合作时长。
学生是如何与他们的顾问匹配的？谁将提供精英大学申请支持？
匹配的过程审慎而周到。我们会综合考量多方面因素，包括学术兴趣、课外背景、当前的学校环境、成长阶段以及个人目标。在此基础上，我们会在网络中甄选出具备相应专业能力、过往成绩与性格特质，能够真正为该学生提供良好支持的顾问与导师。
学生与顾问之间的关系是整个工作的核心。我们认真对待这种匹配。
Interface 的费用是多少？
每项合作的定价取决于服务的范围、时长与具体内容。由于每个家庭的情况各不相同，我们不公布统一的收费标准——合适的合作结构与投入水平，会在初次沟通中逐渐清晰。
我们很乐意与您探讨什么最契合您家庭的需求与目标。欢迎与我们联系，预约通话。
D. 我们的独特之处与录取成果
Interface 与其他顾问或教练有何不同？
大多数升学顾问关注的是申请本身。Interface 关注的是学生本人——我们支持的是他们正在成为怎样的人，而不仅仅是他们做过什么。我们为他们准备的，是一段充满意义、价值与目标的人生。
当大多数机构只是孤立地优化简历或经营结果时，我们所构建的，是决定一个年轻人如何行事的内在架构：
- 在压力之下做出决定
- 无需外力便能持续保持动力
- 从容驾驭长期的复杂挑战
由于我们的工作早在申请前数年就已开始，我们并非在最后一刻临时填补空缺。当一个学生坐下来撰写文书时，他的叙事早已清晰，个人特质也早已连贯，思路早已成型。我们的工作是长期的、发展性的，并且是一体化的。
你们如何衡量成功？
与此同时，我们的目光超越了学生被哪所学校录取，而更关注他们在踏入校园之后，是否已为如何立足与行动做好了准备。
录取结果是一项重要的指标，我们也持续交付这样的结果。但我们看重的，不止于学生被哪里录取，更在于他们在抵达之后、乃至更长远的未来，具备怎样的准备去应对。
对我们而言，成功是这样一位学生：
- 清楚自己为何身处所选择的学府
- 无需外部压力也能保持持久的动力
- 做出体现自身价值观与方向的决定
- 能建立人际关系，并以真正的自信应对复杂局面
录取结果只是开篇的第一章。我们关注的是整个成长历程的完整弧线。
Interface 的录取成果如何？
在 2026 届学生中，Interface 的 60 名申请者共收获 26 份藤校录取，其中 49 名学生获得了前 15 名院校的录取。在过去十年间，我们已累计获得约 240 份藤校录取。
这些成果并非偶然，而是长期、有意识地培养学生所带来的自然产物。